暑假是家长最崩溃的时候，是幼儿园老师最放松的日子。你有没有想过一个问题，当我们一边感叹孩子怎么这么不听话?一边期待着他早点开学：为什么幼儿园老师在上学的时候可以轻松地镇上一个班的孩子，而我们却连一个都管不住了?

这实上，这与两个因素有关。首先，幼儿园不像家里那么熟悉。放松一下，在幼儿园集体中，孩子们总是克制自己，尽可能克制自己的行为，在老师这样权威的成年人面前表现出色。

其次，教师比普通家长更了解孩子的心理，也有许多有效的方法来指导和管理孩子。在今天的文章中，将分享幼儿园老师经常使用的方法——设定行为期望。我相信在它的帮助下，当你和孩子们相处时，你会更容易相处。

一、设定行为预期是什么?

回忆起我们日常和孩子相处的时候，是不是把不行，不准挂在嘴边?我们总是更容易注意到孩子不好的一面，而不是好的行为。

这是人的本性，与我们大脑的消极偏好特征有关。毕竟，在古代，那些容易感知到危险的人更容易生存。但在育儿这件事上，只注意孩子的消极行为，警告他不要再出现这种行为，往往是最无用的。

首先，总是批评一个孩子，这很容易引起他的不满和抵抗。其次，儿童缺乏认知能力和生活经验。我们成年人认为这是理所当然的。孩子们可能当然的事情。

因此，幼儿园老师会用完全相反的方式来引导孩子，也就是小样妈之前提到的设定行为预期。简而言之，就是提前告诉孩子，我们希望他做什么样的行为。同时，通过孩子容易接受的示范子记住并适应这种行为。

听起来很容易对吗?但是在现实生活中，很少有家长会像幼儿园老师一样，用这种方法来改变和塑造孩子。例如，当一个孩子在家里大喊大叫时，我们通常会对他说：安静点，不要再吵闹了!如果孩子不听，我们会继续提高音量，喊道：让你停止争吵，听到了吗?

他会乖乖地闭上嘴，保持安静，直到孩子被我们的愤怒所震慑。幸好幼儿园老师不会用这样的方式对待孩子，不然还没等家长投诉，老师的嗓子就已经报废了。

一般来说，当孩子们第一次进入小班时，幼儿园老师会通过设定行为预期的方式，教孩子们在课堂上保持安静的基本行为规则。

二、可通过4个步骤具体完成

1.列举我们想让孩子出现的行为

例如上课要保持安静，爱护物品，对小朋友友好等。应该注意的是，这些行为必须是积极的，孩子们可以直接做到。这些负面行为不能是不要大喊大叫，不要扔东西，不要打人。因为积极的行为比消极的行为更清晰.更容易理解，孩子更容易做到。

这就像当我们减肥时，告诉自己不要吃甜食，这通常很难做到。但如果我们告诉自己，我们可以喝柠檬水，吃蔬菜沙拉，我们可以很容易地做到。

2.为孩子演示所需的物品做准备

我们经常高估孩子的理解能力，因为他会说话，会和别人交流。事实上，仅仅依靠抽象的语言是很难完整的。准确地表达我们的期望。幼儿园老师会大量使用图片.动作和绘本，以帮助孩子理解和记忆。以在课堂上保持安静为例。老师会把这个要求具体化，分解成小眼睛看老师，小耳朵仔细听，小嘴不说话，小手放在腿上，

幼儿园常用图片，提示孩子做正面行为。并配合动作演示、图片展示、绘本故事准备等。因此，孩子可以直观地知道老师的要求，知道自己应该做什么，不应该做什么，记忆也会更深刻。

3.向孩子清楚地传达期望，并经常重复

这一步，老师会用上面准备的材料，清楚地向孩子展示行为期望，即对孩子的要求。例如，在解释小嘴不说话的规则时，老师会做出嘘的手势，告诉孩子闭上嘴，不要发出声音，即小嘴不说话。

老师也会在课堂上用手势和图片不断的给孩子看不说话，保持安静的画面，提醒孩子，现在是不说话的时候。孩子一看到老师做动作就知道自己应该怎么做，通过视觉提示和不断练习，慢慢记住这个规律。

4.对孩子的正确行为及时表扬

这一步可以和上一步结合使用。当孩子做出我们期待的行为时，不要急于纠正孩子的其他行为，因为他们认为这是应该的，或者他们已经实现了目标。

在孩子第一次做正确的事情时，给予他赞扬和反馈，比如批评的眼睛、竖起大拇指、语言描述和孩子的击掌，可以很好地加强这种行为，使其在未来更加频繁地出现，真正达到改变孩子的目的。

三、这种方法在家里怎么用?

看到这里，你可能会觉得这种方法很麻烦，我们是否真的有必要认真完成以上四个步骤，就像幼儿园老师对待学生一样?事实上，在家里使用这种方法，并不像想象的那么麻烦，我们只需要抓住它的几个本质。我们首先要想清楚，希望孩子做什么，而不是不做什么。

这种积极的思维方式不仅可以改善孩子的行为，还可以帮助他培养积极的思维方式，让他受益终生。例如，孩子们从不收拾好玩具，我们的期望可以是：玩好后，把玩具放进盒子里。我们可以期待孩子长时间看电视：每次看30分钟电视，每天两次。如果孩子喜欢爬到凳子上，做出危险的动作，我们可以设想：坐在凳子上。其次，我们需要准备一些视觉提醒符号。最好的方法是找到相应的图片，或者让孩子做动作，用手机拍摄，然后打印出来。

在向孩子解释清楚要求后，与他一起将图片粘贴到最近的位置。玩具柜上可以贴上整理玩具的图片，看电视的图片可以贴在电视的一角。当我们想让孩子遵守规则时，不要大声喊叫，只要提醒他看照片就行了。在早期阶段，我们必须对孩子表扬更多。不要只是说伟大，做一些身体上的肯定，比如在别人面前拍手、表扬、看着对方，或者表扬孩子，都可以起到很好的鼓励作用。

如果我们用这种方法，孩子还不愿配合，怎么办?

例如，如果一个孩子不想收拾他的玩具，那没关系。我们应该冷静下来，平静地告诉他，当你收拾玩具时，我们可以下楼。然后，我们就冷静地做自己的事情，把主动权交给孩子。

起初，他可能无动于衷。当他受不了的时候，我们提醒他，当他让你带他出去的时候，是的，当你收拾好你的玩具时，我们可以下楼。在这个时候，孩子们通常会妥协并迅速收拾好他们的玩具。需要注意的是，在这个时候，不要责骂你的孩子，你不这么做吗?这句话会让我们的努力落空。

你收拾得真干净，你真会整理玩具，真诚地称赞孩子。当我们这样说的时候，孩子会非常高兴，骄傲中有一丝羞耻和感激。这样，当我们下次提醒他收拾玩具时，孩子会更加合作。