儿童自闭症主要会表现为语言发育迟缓，兴趣范围狭窄，有限难以沟通，也有部分儿童会出现智力低下，治疗主要应该给予心理治疗应该多与孩子沟通，了解儿童的想法，利用精神引导走进儿童的内心，与外界互动，多与孩子做游戏，多带孩子去户外活动玩耍。因此，选择一家靠谱的自闭症康复训练中心至关重要。接下来的内容中小童将详细为你介绍宜宾自闭症训练机构有哪些?以及宜宾自闭症训练机构排名情况，排名仅供参考，并带来提高自闭症孩子的认知理解能力的方法给大家作参考。

一、宜宾自闭症训练机构有哪些[排名榜单一览]

1、西南儿童康复医院

西南儿童康复医院在职职工500余人，其中由高级职称20余人，中级职称60余人，海外归国人才3人，全院专业人员300余人组成医疗卫生技术团队，另有康复治疗师100余人，心理咨询师10余人。

图中家长、小朋友为志愿者

西南儿童康复医院，针对自闭症孩子，采用“儿童自闭症分级干预体系”将人工干预和训练干预、智能干预相结合，针对孩子不同的情况，分阶段进行干预，改善孩子认知能力，提升孩子注意力和发育商，持续提升自闭症孩子的生活、学习和就业技能，提升其家庭生活质量。

2、宜宾市特殊教育学校

宜宾市特殊教育学校，创办于1984年，直属宜宾市教育局，是一所集盲、聋九年义务教育和聋人职业高中教育为一体的寄宿制特殊教育学校。学校现有15个教学班，其中盲班3个，义务教育聋班4个，职业高中教育聋班8个，在校残疾学生178人。

2006年，该学校被省教厅和省残联确定为“四川省残疾人职业技术培训基地”;2009年，学校获得全国“扶残助残先进集体”荣誉称号;2011年3月，学校被教育部和中国残联确定为“国家特殊艺术人才培训基地” 。2012年中残联给学校授牌成立“艺术人才培养基地”，2018年四川省残疾给学校授牌成立“四川省残疾人体育训练基地”。学生参加四川省中小学生艺术节，舞蹈节目《面塑情缘》获中学组“一等奖”。

3、宜宾市南溪区特殊教育学校

宜宾市南溪区特殊教育学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，不断强化学校管理，积极改善办学条件，不断加大教育投入，新建了家政室、律动室、职教室、计算机网络教室、运动功能康复训练室、感统室室、美工室、音乐室、多媒体教室等专用教室，购置了近百万元的功能室设备设施，积极为孩子们创造最好的教育条件。同时，学校秉承“挖潜能、补缺陷、强素质”的办学理念，努力为孩子们构建和谐的爱心家园。

4、宜宾市培智学校

宜宾市培智学校开设课程有：生活语文、生活数学、智能综合课、生活实训课、音乐治疗、戏剧治疗、物理治疗等，有针对性的对学生进行康复训练。

宜宾市培智学校组织学生参加了四川省第一届、第二届、第三届特奥运动会，先后夺得金牌37枚、银牌19枚、铜牌20枚;2018年8月学校参加四川省第四届特奥运动会获得35枚金牌，31枚银牌，14枚铜牌。

二、提高自闭症孩子的认知理解能力

1. 颜色视觉训练

孩子对于黄-红-绿-蓝-紫-橙，混合色一定要给予明确命名。

在家庭训练中，家长拿出一个香蕉，教孩子认识这个颜色，如果孩子仿说能力不错，可以带着孩子进行仿说(优先孩子喜欢的水果，激起孩子的兴趣)，以此类推(可以采用：DTT回合式教学)

正确认识颜色的目标有三个：颜色配对--颜色指认--颜色名称。

图中小朋友为志愿者

2. 形状认知训练

在家庭训练中，先训练孩子认识圆形、方形、三角形(利用形状饼干来进行区分，吃中并学)

根据孩子接受成果再接着训练孩子认识椭圆形、菱形、五角形、六角形、圆柱形。

3. 大小知觉训练

训练孩子判断大圆小圆(葡萄和苹果)、大正方形小正方形(抽纸)等物体。

4.配对训练

配对训练可以在孩子掌握一定的形状、颜色或者数量等概念之后进行。

在家庭训练中，可以首先教孩子实物与实物配对(两个苹果与一个香蕉)，再过渡到实物和卡片配对(一个苹果一个香蕉，一个卡片苹果)，最后孩子卡片和卡片的配对(一个卡片苹果和一个卡片香蕉)就能顺利地完成。

5. 方位知觉训练

按照一般儿童的认知发展规律，在家庭训练中，可以先训练孩子辨别上下，再训练孩子辨别前后，最后训练孩子辨别自己身体部位的左右。

活动：爸爸带着孩子坐骑大马游戏(辨别上下)，干预有了，亲子时间有了，两者兼得。

图中小朋友为志愿者

6. 生活记忆训练

先带着孩子回忆几小时前的事情，在训练孩子回忆昨天发生的事情，接着再训练孩子回忆前几天发生的事情。

任何的教学都可以来源于生活，生活本身就是很好的一本教科书。看看我们如何去更好地利用来帮助我们孩子。

如果家长有更多关于自闭症的问题，可以点击下方的【在线咨询】，咨询我们的老师，他们会为你一一解答。