语言发育迟缓是指幼儿的言语表达能力明显落后于同龄的儿童，正常情况下，一周岁左右的宝宝可以说叠声词，两周岁可以说简单的词组，三周岁的宝宝都可以说完整的句子。听力有障碍，智力发育低下，中枢神经系统疾病，构音器官出现问题，或者是孩子所处环境的关系都是导致幼儿出现语言发育迟缓的原因。

因此，家长们要多关注孩子的行为，早发现早带孩子到正规儿童语言康复训练机构进行康复训练。那么成都儿童语言康复训练机构排名怎样?接下来通过成都儿童语言康复训练机构名单供家长一览，排名仅供参考。

一、成都儿童语言康复训练机构名单一览

1、成都西南儿童康复医院

成都西南儿童康复医院整体规模达到1.6余万平方米，设置临床医技辅科室20余个，拥有核磁共振成像仪(MRI)、数字平板X线成像系统(DR)、重复经颅磁(rTMS)、VR智能康复技术仪器、全自动化学发光测定仪、动态视频脑电测试仪、脑电生物反馈治疗仪等现代化医疗设施设备100余种(包括检查、评估、治疗、康复等设备)，核定床位150余张，康复训练30余项。

成都西南儿童康复医院在职职工500余人，其中由高级职称20余人，中级职称60余人，海外归国人才3人，全院专业人员300余人组成医疗卫生技术团队，另有康复治疗师100余人，心理咨询师10余人。为加强专家团队建设，特邀会诊与技术指导专家50余名。来自北京、上海、广州、香港、澳门、台湾等不同地区的知名儿科专家40余名，长期对医院进行专业技术指导;特邀英国、德国、美国、法国、波兰、以色列、日本等国家儿科学与教育学专家10余名组成国际顾问团队。

图中小朋友为志愿者

医院针对语言发育迟缓的孩子，采用“儿童语言发育迟缓国际分级干预体系”将人工干预和训练干预、智能干预相结合，针对不同孩子的不同情况，分阶段进行干预，改善孩子的逻辑能力、体觉感受、沟通能力、理解能力，强化大脑听觉中枢-视觉中枢-语言中枢-运动中枢的协调性，让大脑对语言的信息处理更为流畅。

2、麦田青苗儿童能力训练中心

麦田青苗儿童能力训练中心，是一家致力于为2-15岁儿童青少年提供一站式、个性化能力提升的健康管理咨询机构，专注于言语训练、注意力提升、感觉统合训练、心理咨询及家庭教养。是四川省关心下一代基金会，近年来，麦田青苗立足全国、着眼未来，目前已重点布局西南区域及华东区域，成立西南区域训练中心(成都麦田青苗)、华东区域训练中心(南京麦田青苗)，逐步多点推进，助力中国儿童青少年健康成长，实现综合能力快速提升。

3、四川天府新区特殊教育学校

四川天府新区特殊教育学校现开设一年级、七年级2个教学班，学校设有感统训练室2间，模拟银行、模拟医院、模拟超市等情景教室5间，物理康复室、言语个训室、厨艺技能训练室各1间。四川天府新区特殊教育学校有6-14岁智力障碍、孤独症、唐氏综合征等特殊儿童24人。

学校现有专任教师8人，其中小学高级教师2人，讲师1人，中小学二级教师1人。按照国家制定的特殊教育学校课程计划、教学大纲进行教育教学工作，为新区适龄残疾儿童、少年实施义务教育;为区域内普通学校、师生和家长提供特殊教育专业化支持和指导。

4、新津县特殊教育学校

新津县特殊教育学校主要招收新津区域内的6-15岁中重度残疾儿童少年。新津县特殊教育学校课堂几乎都采取家长陪同上课的模式在进行基础教学，但老师们还是希望待教师队伍扩充后，在新校区内，能逐渐鼓励家长放手，让残障儿童少年能自己适应学校环境，融入集体生活，独立自主上学。‍

5、成都萌健儿童关爱中心

成都萌健儿童关爱中心设施齐全，开设运动治疗、作业治疗、感统、言语治疗、物理因子治疗及传统疗法。拥有多名特殊儿童教育领域资深医生及专业的治疗师，对运动系统及神经系统疾病所致的功能障碍进行综合治疗，专为各类型患儿提供专业、优质的康复服务，消除或减轻患者身心功能障碍，极大限度地提高特殊儿童的生活自理能力和职业劳动能力，提高其生存质量。

6、成都健宁儿童关爱中心

成都健宁儿童关爱中心在对特殊儿童提供个性化康复训练的同时提供专业的家长培训，保证孩子在回到家以后还能接受到科学系统的康复，同时巩固当天学到的所有内容，以促进孩子的快速进步。该中心有各类训练室多间，包含个训室、语言康复室、集体课室、感统教学场地、融合课室、并设有大型娱乐休闲场所。

该中心师资力量雄厚，所有康复师都经过专业的康复训练培训，拥有教师资格证书、语言训练指导师证书及感统训练师证书，具备自闭症康复训练相关的上岗证书，本中心常年提拔优秀康复师到广州、北京等自闭症资源较为集中的城市接受全面系统的康复训练，保证康复师能跟上自闭症康复教育的知识更新。

7、成都小南瓜儿童关爱中心

成都小南瓜儿童关爱中心遵循BACB协会发布的督导监管操作员的密集干预模式，坚持ABA的社会化原则，课程设计围绕社交、认知、语言、团体、生活自理、行为管理、精细等项目进行课程设计，为每一位孩子定制个性化IEP康复方案，配套开展VB-MAPP/PEP-3评估，实时掌握孩子当下状态。

该中心集体课室、个性化训练室、教师办公室、游戏活动室、治疗室、康复教育评估室、结构化教育室、听力测试室、心理咨询室、图书阅览室、档案资料室、多功能室、医务室、生活辅导室、儿童卧室、洗漱室、卫生间、厨房、餐厅以及康复训练设施设备等一应俱全，集教学、饮食、娱乐和康复为一体。

8、成都听语儿童关爱中心

成都听语儿童关爱中心对所有特殊孩子采用因材施教的原则。对中度或者重度自闭症的孩子采用DTT回合训练方法，重点提高其认知能力与情绪行为能力，对轻度自闭症的孩子采用PCI游戏治疗的方式，重点提高其社交能力与语言能力。对其他特殊孩子按照能力的不同都能区别化教学，以保证孩子的能力极大限度的得到提高。

图中小朋友为志愿者

9、成都恩迪乐儿童关爱中心

都恩迪乐儿童关爱中心主要进行游戏干预、语言治疗、个别化训练、自然干预、家庭康复、问题行为矫正、感觉统合训练等训练。该机构有各类训练室多间，包含个训室、语言康复室、集体课室、感统教学场地、融合课室、并设有大型娱乐休闲场所。

10、成都晨昕爱儿童关爱中心

成都晨昕爱儿童关爱中心简称成都晨昕爱康复中心 ，中心于2022年01月04日由成都市民政局审批准成立，负责人韦艳，属于成都市民办非企业单位。

针对四川省成都市武侯区自闭症、智力障碍、发育迟缓、唐氏综合症、注意力障碍、多动症、学习困难、学习障碍、社交困难、社交障碍、生活自理能力差等疾病的儿童进行康复训练。该中心主要开设如下课程：ABA训练、言语及语言的训练、结构化教学法、感觉统合训练、生活能力训练、社会融合训练等个体化训练方法，同时开展家长培训。

二、儿童语言能力发展的训练方法

1.呼吸系统训练

①吹气训练

准备一个气球，让孩子深吸一口气后，努力把气球吹至鼓起;或者准备1-3个蜡烛并列摆放，让孩子试着一口气吹灭所有蜡烛;

②爬山、爬楼梯

如果有条件的话，父母可以常带孩子去爬山，这是非常有效地锻炼孩子呼吸系统的方式。其次，让孩子少乘坐电梯，多爬楼梯，效果也是一样的。

2.口部运用训练

①舌功能

舔上下口唇：把酸奶涂抹在孩子的唇周，鼓励他伸舌头去舔;

发“啦”音：利用歌曲，让孩子练习发“啦”音;

让孩子多多咀嚼固体食物，锻炼舌的运动能力，增强口腔肌群的协调作用。

②唇功能

让孩子撅嘴，抿嘴，吧嗒嘴，发出声响。

3.视听觉训练

①听觉训练

叫名字：由远到近，反复叫孩子的名字，让孩子答应。

②视觉训练

找卡片：准备一些卡片，给孩子反复看过后，指出其中一张让孩子拿出;

指身体部位：用手抚摸孩子身体各部位，大声地，重复地告诉他名称;

实物与图片匹配：把具体的实物和图片上的形象作对照，让孩子明白两者之间的联系。

图中小朋友为志愿者

4.前庭功能训练

通过摇晃、震荡、跳跃、旋转、俯冲等活动刺激前庭觉，比如，跳蹦床、荡秋千、玩滑板等等。

除了专项训练，日常带养中父母也要做到——

1.多交流多互动。千万不要认为孩子还小听不懂，就不与他说话。要知道父母爱表达，孩子也能够在潜移默化中增强语言交流能力哦。

2.注重辅食添加。 婴儿要在 6 个月左右添加辅食，7-9个月添加细颗粒食物，例如粥类、肉末、饼干、馒头片等。10-12个月就要添加粗颗粒的食物了，如面条、馒头、鸡蛋、豆制品等。

3.抓住语言敏感期。1.5岁到3岁期间是儿童语言的敏感期，也是爆发期，一定要营造良好的语言环境。

如果家长有更多关于语言发育迟缓的问题，可以点击下方的【在线咨询】，咨询我们的老师，他们会为你一一解答。