冲动、情绪不受控，似乎是多动症孩子不可避免的问题，也是让家长最头疼和最提心吊胆的问题之一。

想要解决这个问题，首先我们需要了解以下两个问题：

多动症为什么会引发强烈的情绪?它到底是如何发生的?

其实早在1988年的一项研究就已经发现：

多动症儿童在面对奖励时，会被过度唤起，也会表现得过于激动，而在这些奖励被剥夺或削减时，他们也会更加沮丧(Douglas，1988)。 2011年，几位学者邀请了358名儿童参与一项研究，其中74%的儿童是有多动症问题的。

研究者让他们的家长来评估自己孩子的情绪不稳定性，结果显示：

将近一半的多动症儿童都表现出了显著的情绪不稳定性。

托马斯·布朗博士这样解释：

处理情绪的挑战始于大脑本身。有时注意力缺陷多动症的工作记忆障碍会让短暂的情绪变得过于强烈，让一种强烈的情绪充斥大脑。

关于情绪，大脑各项区域是这样分工的：

大脑皮层额叶区域：

情绪的调控与整合。人体的冲动情绪以及思考、判断和洞察力，与前额叶的活动相关，如果前额叶活动不足，就会导致注意力不集中，思考缺乏条理，自控能力弱。

脑干网状结构：

情绪的激活，主要的功能在于唤醒，同时也是情绪表现下行系统中的中转站和上行警觉激活系统的中转站。

下丘脑：

“快乐中枢”和“疼苦中枢”，产生愉快或不愉快的情绪体验。

杏仁核：

恐惧的缺失通常都会被认为是杏仁核的基底外侧核损毁的结果。杏仁核不仅与恐惧情绪有关，也可能涉及到喜悦等情绪的加工中。

海马体：

海马体主要功能是学习与记忆，但加拿大的一项新研究中表明，海马体区域为CA1和CA3位置也会参与情绪调节。

大脑深层边缘系统：

通常经历过创伤的人所产生的悲观、消极及抑郁等情绪，都与次区域相关。

大脑的带状前回：

使人更加地适应环境的变化、更加地合群，头脑灵活并做出反应，该区域活动失衡则会对使人失去安全感。

总的来说，大脑中的2-7区域负责产生及传递不同的情绪，如果受损失衡，我们可能会对某一项情绪失去感知;

而区域1大脑额叶则专门负责调控和整合这些情绪，若是失衡就会使我们无法很好的控制和调整情绪。

从这里来看，我们就能够很好理解：

ADHD孩子更容易产生情绪问题且无法自我控制管理，其中很大一个原因就是大脑额叶神经递质分泌不足，无法高效地加工处理信息，做出正确决策!

因此，想要改善ADHD孩子的情绪问题，关键在于锻炼大脑。

今天分享一个专业锻炼大脑的康复训练方法：

专业训练之神经调控技术

神经调控技术利用专业的仪器刺激不同的脑部区域，影响脑内代谢和神经电生理活动，促进中枢神经网络重建，调节各种递质分泌水平及大脑功能网络。

从而高效地加工处理信息，做出正确决策!

孩子正在进行经颅磁治疗，图中小朋友为志愿者

11岁的小天 ，首次治疗时小动作多，目前是第15次重复经颅磁治疗，现在治疗过程基本无小动作，但是注意力还待提升。

配合心理治疗、行为治疗、感统训练等方法，小天的暴躁情绪也缓解了很多。

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