汉汉六年级下学期换了一所新学校。他妈妈问他的老师怎么样?他说数学老师是班主任,上课很严格,其他老师也很好。妈妈问他有多严格?当他上课时,他习惯于用笔转身,老师大声责骂他。妈妈说汉汉平时在家做作业的时候坐不住,经常手里做一些小动作,比如拿笔转动、挖橡皮、乱涂乱画等等。
1.孩子活动活跃,坐不住
孩子们的注意力更容易分散,尤其是活跃的孩子,很难长时间集中注意力。如果老师的课不够吸引人,他们往往不能坐着不动,容易分心。但我不得不去上课,所以我做了一些小动作,让自己继续坐下来听课。如果老师看到孩子们做小动作,认为他们在课堂上不认真,批评他们,但让他们更不想听课。
正确的方法是尽可能多地通过课堂互动,让他们把注意力转移到课堂上,肯定和鼓励他们坚持听课,减少惩罚。例如,他们通常听10分钟做小动作,今天10分钟后没有做小动作,及时肯定他们:某某学生,你今天听课比平时集中,老师讲课超过10分钟,老师感到很高兴哦。
2.平时睡眠不足,学习任务多
一些家长为孩子报名参加各种课外置了很多学习任务,导致孩子睡眠不足,心理压力大,白天精神不好,上课注意力不集中。因此,父母应该放下只学习第一的焦虑,不要给孩子太多的兴趣班和实习班,不要给孩子太多的学习压力,以确保孩子有足够的睡眠。
3.与同学或老师关系不好
如果孩子觉得自己在学校和同学相处不好,觉得老师不喜欢自己,他很容易在课堂上想到一些不愉快的事情,这会影响听力。
这些孩子相对内向。他们应该教孩子和同学之间的矛盾。他们应该及时向班主任或家长寻求帮助,说出不愉快的事情。学生之间的大部分矛盾都可以通过积极的沟通来解决,当老师看到你可以积极沟通时,他们通常不在乎一些小事。老师也希望学生们喜欢他们自己。
4.学生课前讨论太激动了,上课还意犹未尽
上课还有几分钟。学生们仍在热烈讨论和争论,比如讨论游戏、事物、新奇玩具等等。他们在课堂上还没有讨论过。课后,他们仍然在想这件事。当然,他们不注意上课。因此,课间短路,不要讨论太多,提前几分钟安静下来,提前打开书本浏览。
5.有些学生基础差,真的听不懂老师的课
有些学生不想听,因为他们以前的基础很差,不能在课堂上理解。家长应该帮助这些学生评估他们的学习水平,帮助他们辅导一些基础课程,这样他们就可以从容易到难学习,鼓励他们取得更小的进步。
6.有些孩子确实有注意力障碍多动症
这些儿童需要寻求专业治疗,包括药物和心理治疗。家长和老师应该更加宽容,尽量不要批评和批评,耐心地帮助他们恢复正常。
对于容易分散注意力的孩子,父母可以创造更安静的家庭学习环境;和孩子玩一些自我约束的游戏来训练他们的注意力;在每次做一件事之前,设定目标,并及时给予奖励。简而言之,找到更多的方法来帮助他们提高注意力。