在日常生活中，家长们在与孩子相处时可能会发现一些孩子非常活跃，甚至无法停下来，他们上蹿下跳，翻箱倒柜，甚至做一些危险的事情也毫不担心。这让一些家长非常头痛，无奈不已。在这种情况下，许多家长会问那些活跃的孩子：“你是不是有多动症?”对于孩子的多动症问题，我们不能草率下结论，接下来让我们先了解一下多动症是什么。

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想知道他是否患有多动症，该如何进行判断呢?

1、主动的注意力不集中

和一般孩子相比，多动障碍的孩子在注意力方面有一些区别。一般孩子一旦看到他们喜欢的动画片、游戏、连环画或玩具，他们能够全神贯注，不愿意被别人干涉或影响。然而，多动障碍的孩子即使对他们喜欢的事物也不能完全专心，给人的感觉是他们没有兴趣爱好，并且不能够长时间集中注意力。

2、进行无目的的动作很常见

有些孩子天生活泼好动，每一个动作都是有目的的，尤其对他们感兴趣的事情格外关注。然而，多动症的孩子通常没有这样的目的性，他们的动作更加琐碎无序，例如上课时翻翻书包、碰碰橡皮、摸摸前排女同学的领子、头发等。

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3、不分场合

多动症的孩子通常没有场合的概念，他们总是充满活力。相比之下，正常的孩子会依据不同的场合表现不同的行为。例如，在上公开课的时候，正常的孩子会意识到老师和家长都会在场，从而安静听讲，不再乱动。然而，多动症的孩子可能无法自我控制。

4、学习困难是很常见的问题

大部分患儿的智力水平并不低，但他们因为好动和贪玩的原因，容易分心，导致学习困难和成绩不佳，给父母增加了负担。父母常常严厉地督促他们学习，然而效果并不是很理想，甚至大部分课程都考不及格。

5、教导后没有改善

对于普通孩子来说，当他们出现异常行为时，家长可以通过警示、正确引导和示范来帮助他们改进行为。然而，对于患有多动障碍的孩子来说，这种方法似乎并不有效。

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多动障碍的儿童除了上述几个特点外，还会出现一些心理和精神层面的变化，例如情绪脆弱、自卑，以及性格孤僻等。如果家长观察到孩子有多动倾向，可以带他们去医院进行专业的评估检查。

注意力缺陷多动障碍(ADHD)是一种具有不同表现特点的行为障碍。目前主要的治疗方式包括药物治疗和心理行为支持治疗。使用药物治疗需符合一定的指征，主要适用于中度和重度的患者;对于一般患者，常采用家庭干预或心理医师的干预，例如行为疗法和感觉统合治疗等。

以上就是关于多动症的一些知识，希望可以帮助到一些迷茫的家长。更多关于多动症的问题，也可以直接点击【咨询预约】，咨询我们的值班老师。